Unidad 1

GENERALIDADES E-LEARNING

El Concepto y beneficios del E-learning

El e-learning, es un concepto de educación a distancia en el que se integra el uso de las tecnologías de la información y otros elementos pedagógicos (didácticos) para la formación, capacitación y enseñanza de los usuarios o estudiantes en línea, es decir, se puede entender como una modalidad de aprendizaje dentro de la Educación a distancia y se define como e-learning.

Los beneficios del e-learning son:

• Reducción de costos: permite reducir y hasta eliminar gastos de traslado, alojamiento, material didáctico, etc.
• Rapidez y agilidad: Las comunicaciones a través de sistemas en la red confiere rapidez y agilidad a las comunicaciones.
• Acceso just-in-time: los usuarios pueden acceder al contenido desde cualquier conexión a Internet, cuando les surge la necesidad.
• Flexibilidad de la agenda: no se requiere que un grupo de personas coincidan en tiempo y espacio.

Modalidades de estudio

MODALIDADES DE ESTUDIO	DEFINICIÓN	SIMILITUDES	DIFERENCIAS
Presencial	Educación tradicional parte de una base de conocimiento y los estudiantes debe ajustarse a ella. Se usan diversidad de herramientas de internet.	Esta modalidad de aprendizaje tiene similitud con b-learning debido a que sirve como apoyo a la misma en cuanto a lo presencial.	Modalidad presencial. Espacio y tiempo determinado. Relación profesor alumno Comunicación verbal Contenidos estáticos y enseñanza homogénea
Distancia	Es una modalidad de estudio en la cual no se requiere asistir a un aula de clases, pero se debe acudir eventualmente para realizar exámenes o tutorías.	Independencia en el manejo del espacio y tiempo. Se usan diversidad de herramientas de internet.	Modalidad a distancia Comunicación por medio de herramientas electrónicas. Las tutorías son planificadas
E-learning	Se trata del aprendizaje que se realiza a través de internet con una serie de condiciones pedagógicas y metodológicas que aseguran la calidad del proceso y de los contenidos.	Uso de la red Aprendizaje flexibilidad Aprendizaje mediado por computadora	Modalidad virtual Ahorra costos y desplazamientos. Comunicación constante entre los participantes, gracias a las herramientas que incorporan las plataformas
B-learning	Formación combinada, es decir tiene espacios presencial y virtual.	Uso de la red Aprendizaje flexibilidad Integra el e-learning y la modalidad presencial.	Modalidad semipresencial Por la parte presencial requiere desplazamiento., tiempo y espacio.
M-learning	Aprendizaje electrónico móvil, es decir a través de dispositivos de mano que tengan conectividad inalámbrica	Uso de la red Aprendizaje flexibilidad Empleo de dispositivos para la manipulación de la información.	Modalidad virtual Se interactúa en la ciberespacio pero por medio de dispositivos móviles, como celulares,Tablet
U-learning	aprendizaje viene de la fusión de ubicuidad y aprendizaje, es decir que este se dé en todo lugar y momento; utilizando todos los medios que tenemos a nuestra disposición para transmitir, generar e intercambiar conocimientos	Esta metodología integra todas las herramientas posibles para el aprendizaje, bien sea presencial, distancia o virtual, dependiendo en el lugar	posibilidad de aprender de una persona cuando trabaja con su ordenador, cuando tiene a mano un dispositivo móvil más o menos sofisticado, cuando se sienta frente al televisor, cuando está compartiendo la web participativa o cuando está viviendo su vida virtual
C-learning	Es un proceso de aprendizaje colaborativo. El aprendizaje comunitario desarrolla habilidades cognitivas y socio-afectivas a la vez que permite a los participantes trabajar en equipo en beneficio del aprendizaje de todo el grupo	Incluye actividades asincrónicas y sincrónicas basa en una filosofía de aprendizaje en red por lo tanto requiere un alto grado de motivación por parte de los participantes	El c-learning nace por oposición al e-learning Se basa en el aprendizaje colaborativo , el cual es construido por un grupo social
S-learning	Es el aprendizaje que se realiza por observación e imitación	se puede combinar con procesos de aprendizaje formal , tanto presencial como a distancia	Se puede realizar a través de internet, de forma  informal,

Actores y Procesos en el E-learning

En el siguiente mapa mental realizado en la herramienta cacoo, podrás identificar los actores y proceso en la metodología de estudio E-learnig de una manera mas didáctica.

SI no se observa bien el mapa da clic en el siguiente enlace: 

ACTORES Y PROCESOS

Definición de LMS 

LMS es la sigla de Learning Management System (o Sistema de Gestión de Aprendizaje en español) es un sistema de gestión de aprendizaje online, que permite administrar, distribuir, monitorear, evaluar y apoyar las diferentes actividades previamente diseñadas y Programadas dentro de un proceso de formación completamente virtual (eLearning), o de formación semi-presencial (Blended Learning). es decir es una aplicación o plataforma instalada en un servidor web que posibilita la distribución de cursos en línea de instituciones u organizaciones permitiendo así el aprendizaje virtual.

Tipos de LMS

LMS DE SOFTWARE LIBRE: Plataformas de uso libre para la educación en línea basadas en la filosofía Open Source. Principalmente surgen al amparo de proyectos educativos. Las más conocidas son MOODLE, CLAROLINE y DOKEOS.

LMS DE SOFTWARE COMERCIAL: Plataformas de uso propietario que requieren del pago de un canon por utilizar sus servicios. Las licencias de uso pertenecen a empresas privadas que desarrollan el LMS. Las más conocidas son BLACKBOARD, WEBCT.

A continuación se muestran algunos ejemplos de LMS, sus características; si desea complementar información de clip en el enlace (sobre el nombre de la LMS).

LMS	CARACTERÍSTICAS
Moodle	·         Ambiente de aprendizaje dinámico y modular orientado a objetos ·         Software libre con licencia pública ·         Se utiliza para diferentes estilos de aprendizaje y enseñanza, permite la compatibilidad de diferentes estándares y herramientas. ·         Su filosofía de aprendizaje está basada en la pedagogía construccionista social. ·         Uso intuitivo (alumno y profesor) ·         Flexible y personalizable. ·         Versátil y polivalente. ·         Motivador. ·         Facilita la comunicación a distancia.
BLACKBOARD	·         Es una plataforma de uso comercial que permite la administración de un grupo de recursos para desarrollar cursos virtuales, con la capacidad de hacer divisiones precisas de materias, grupos, roles, accesos, etc. ·         Una característica a tomar en cuenta es el centro de calificaciones. ·         permite distribuir archivos de texto, audio y video, generar exámenes y actividades que son fácilmente calificables, crear grupos de discusión específicos, asignar tareas y calendarizar actividades con el objetivo de crear bases de datos de conocimiento conocidas como pools que pueden convertirse en una fuente de información para el análisis y modernización en cursos relacionados.
CLAROLINE	·         Esta plataforma es capaz de albergar un gran número de usuarios fácilmente ·         Es compatible con los entornos de Linux, Mac y Windows ·         Está basado en herramientas y lenguajes libres como PHP y MySQL ·         Integra estándares actuales como SCORM e IMS/QTI para intercambiar contenidos ·         Se caracteriza por ser una plataforma libre, de fácil manejo, y con una potencialidad aceptable en cuanto al manejo de entornos de aprendizajes montados en web. ·         Publicar recursos en cualquier formato de archivo: word, pdf, html, vídeo, etc. ·          Foros de discusión tanto, privados como públicos. ·         Administrar listas de enlaces. ·         Crear grupos de estudiantes. ·         Agenda con tareas, plazos y calendario donde mostrar tareas y anuncios. ·         Hacer anuncios. Vía correo electrónico. O en la portada de los cursos. ·         Gestionar los envíos de los estudiantes: documentos, tareas, trabajos, etc. ·         Crear y guardar chats. ·         Supervisar el acceso y la progresión de los usuarios.
DOKEOS	·         Es una suite de aprendizaje en línea basada en software libre. ·         Crear plantillas de contenido, con explicación de diagramas, vídeo, flash. ·         Dinamizar las páginas ·         Crear test: de respuesta múltiple, preguntas abiertas ·         Incorporar contenido SCORM ·         Crear contenido SCORM ·         Gestionar tutoriales ·         Interacción: grupos, chat, foro ·         Crear y organizar encuestas ·         Visualizar informes acerca del progreso de los alumnos ·         Extender la comunidad a través de libros de notas, Wiki
SAKAI	·         Tener un sitio web para cada curso con un acceso único. ·         Visualizar las guías didácticas y leer los anuncios del curso. ·          Mantener una agenda actualizada para cada una de las materias. ·         Realizar pruebas de evaluación o encuestas. ·         Realizar trabajos colaborativos o individuales. ·  Participar en discusiones en foros y otras herramientas de comunicación. ·   Visualizar contenidos basados en las nuevas tecnologías educativas. · Participar en blogs, wikis, recibir podcasts y otros recursos multimedia.

Estado actual de E-learning

Por medio de la siguiente imagen se puede observar el estado actual de E-learning en Colombia.